Pour les parents et les autres, les découvertes et conseils d’une maman mais aussi d’une prof des écoles.
27 Août 2013
Je suis particulièrement convaincue par la méthode Montessori en matière d'apprentissage. Passer par des manipulations, avec une dimension ludique pour parvenir au but recherché. Apprendre autrement.
Travailler avec sa main, son œil, son oreille. Une approche par les sens.
Je reprends le chemin de l'école la semaine prochaine (côté enseignante) et je me suis donc remise dans les projets et activités pour les futures petites têtes dont je vais m'occuper. J'ai ensuite mon testeur, a domicile, qui apprécie.
Je vous propose donc aujourd'hui deux activités.
La première travaille la reconnaissance des lettres, la tenue de l'outil scripteur (geste de pincer), la mémorisation de l'alphabet.
En terme de matériel :
- des assiettes cartonnées sur le pourtour desquelles j'ai écrit au feutre noir l'alphabet, j'en ai colorié l'intérieur de 7 couleurs différentes a associer avec les pinces de la même couleur. Ceci n'est pas utile si vous le faites chez vous mais peut l'être pour différencier le matériel de différents enfants.
- des feutres
- des pinces a linge sur lesquelles j'ai écrit l'alphabet avec 7 feutres de 7 couleurs différentes.
Le but : pincer la pince a linge, sur laquelle est inscrite une lettre, sur la lettre correspondante du disque alphabétique.
Comme c'est plus parlant en image. Voici Louloute à l œuvre
La deuxième activité pour travailler la motricité fine et l'attention.
Le matériel :
- un bac a glaçons
- des pâtes ou perles
- une pince (du type pince a épiler mais j'ai opté pour une version plastique pour éviter les borgnes)
Le but : a l'aide de la pince et sans les doigts, pincer la pâte/perle posée dans le compartiment du bac à glaçons et le déposer dans un pot.
En image.